随着我国高等教育的快速发展，大学生群体日益庞大，挂科现象也日益严重。为了提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，本文将针对我国高等教育现状，提出挂科计划书，以期为广大师生提供有益的参考。
一、挂科现象的原因分析
1. 教育体制问题
我国高等教育体制存在一定程度的应试教育倾向，过分强调考试成绩，导致学生为了追求高分而忽视了对知识的深入理解和掌握。部分高校为了追求升学率，对学生的挂科现象采取默许甚至纵容的态度，使得挂科现象愈演愈烈。
2. 学生自身原因
（1）学习态度不端正：部分学生缺乏学习动力，对课程内容不感兴趣，导致学习效果不佳。
（2）学习方法不当：部分学生没有掌握科学的学习方法，导致学习效率低下。
（3）心理素质较差：面对挂科压力，部分学生心理承受能力较弱，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
3. 教师因素
（1）教学方法单一：部分教师教学手段陈旧，缺乏创新，导致学生学习兴趣不高。
（2）教学质量不高：部分教师对课程内容掌握不透彻，导致教学质量难以保证。
二、挂科计划书的制定
1. 完善教育体制
（1）改革考试制度：降低考试分数在评价体系中的比重，注重对学生综合素质的考察。
（2）加强课程建设：优化课程体系，提高课程质量，激发学生学习兴趣。
2. 提高学生自身素质
（1）加强学习态度教育：培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣。
（2）推广科学学习方法：引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）加强心理素质培养：提高学生心理承受能力，帮助学生应对挂科压力。
3. 提升教师教学质量
（1）加强教师培训：提高教师教学水平，丰富教学手段。
（2）鼓励教师创新：鼓励教师开展教学改革，提高教学质量。
挂科现象是我国高等教育发展过程中亟待解决的问题。通过制定挂科计划书，从教育体制、学生自身素质、教师教学质量等方面入手，有望有效降低挂科率，提高大学生综合素质，为我国高等教育事业的发展贡献力量。